小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中量感建立的策略研究

—以“千米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例

【摘要】新課標(biāo)將“量感”作為核心素養(yǎng)在小學(xué)階段的一個(gè)表現(xiàn)，旨在要教師注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行量感的培養(yǎng)，從而更好地開拓學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在教學(xué)中，教師可以在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過多種途徑，幫助學(xué)生更好地感知和體驗(yàn)量，從而發(fā)展學(xué)生良好的量感。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；量感；核心素養(yǎng)

“量感”作為數(shù)學(xué)抽象能力的一部分也被寫進(jìn)了最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，成為學(xué)生以數(shù)學(xué)的眼光觀察世界的基本素養(yǎng)。（剩余3087字）