淺談小學(xué)語(yǔ)文單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

—以部編版語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)第二單元為例

【摘要】通過(guò)設(shè)計(jì)有效的單元學(xué)歷案，突出學(xué)生的主體地位，整合教學(xué)資源，合理安排教學(xué)進(jìn)度，注重多元化評(píng)價(jià)方式等措施，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一線教師應(yīng)該在實(shí)踐中不斷探索和完善單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)，為培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；課程標(biāo)準(zhǔn)；單元學(xué)歷案

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的修訂對(duì)一線教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。（剩余3138字）