基于民族精神教育的小學(xué)鄉(xiāng)土美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐

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【摘要】在新形勢(shì)下，為了進(jìn)一步提高小學(xué)美術(shù)課程德育的實(shí)效，筆者基于民族精神教育展開小學(xué)鄉(xiāng)土美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，根據(jù)學(xué)段、年級(jí)和課程的特點(diǎn)，將德育中的民族精神教育要求細(xì)化到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中，將民族精神教育內(nèi)容有機(jī)融入到教學(xué)內(nèi)容中，將民族精神教育策略充分應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中。

【關(guān)鍵詞】民族精神；小學(xué)；美術(shù)；課堂；鄉(xiāng)土

社會(huì)的快速發(fā)展，為教師創(chuàng)造了一個(gè)更為開放的美術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。（剩余2484字）