新課標(biāo)背景下的低年段分角色朗讀指導(dǎo)實(shí)踐

【摘要】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度參與到教學(xué)互動(dòng)中。朗讀是低年段語文的重要內(nèi)容之一，而分角色朗讀則是最基本、最有效的一種形式。筆者將圍繞低年段分角色朗讀教學(xué)淺談教學(xué)中的指導(dǎo)實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)；分角色朗讀；審美創(chuàng)造；指導(dǎo)實(shí)踐

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人的集中體現(xiàn)。（剩余3240字）