陽光總在風雨后
—在親自然活動中以挫折教育激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神
【摘要】“創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，是一個民族進步的靈魂，更是中華民族最鮮明的民族稟賦?！庇變弘A段的教育對人創(chuàng)造力的培養(yǎng)具有奠基性的作用，必須從幼兒期就呵護幼兒創(chuàng)新的火種。創(chuàng)新的火種是微弱的，隨時可能面臨著“失敗”，如何在“失敗”中保留這一抹微亮，便需要教師發(fā)揮教育的力量。
【關鍵詞】挫折教育；創(chuàng)新精神；親自然活動
九月的幼兒園風景優(yōu)美，路邊也總能看到幾棵點綴著小青果的可愛橘樹。（剩余3045字）