家校聯(lián)動，共建兒童閱讀循環(huán)圈

—對整本書閱讀任務(wù)群的思考

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【摘要】為了更好地落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱語文課程標(biāo)準(zhǔn)）中提出的“整本書閱讀任務(wù)群”相關(guān)要求，特選取英國兒童閱讀專家艾登·錢伯斯的“閱讀循環(huán)圈”理論，構(gòu)建家校聯(lián)動的兒童閱讀循環(huán)圈，組建閱讀同盟，幫助兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】家校聯(lián)動；閱讀循環(huán)圈；整本書閱讀任務(wù)群

語文課程標(biāo)準(zhǔn)以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”來組織和呈現(xiàn)課程內(nèi)容，其中“整本書閱讀”為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。（剩余3344字）