小學(xué)“體育＋”課堂教學(xué)的實(shí)踐

【摘要】從體育教學(xué)的方向出發(fā)，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、跨學(xué)科研究法，論述了小學(xué)階段開展體育教學(xué)的策略，為教師開展相關(guān)的教學(xué)工作提供了有力參考，也不斷強(qiáng)化了體育與其他課程之間的緊密結(jié)合點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；學(xué)科教學(xué)；融合；教學(xué)方法

隨著素質(zhì)教育的推行，體育課程在小學(xué)階段的教學(xué)體系中占據(jù)的比重越來越大，扮演的角色也越來越重要，這門課程的開展可以幫助學(xué)生有效豐富課外生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科做好鋪墊。（剩余3037字）