《七彩行規(guī)賬本》：用色彩破解行規(guī)評(píng)價(jià)密碼

—“雙減”背景下形成性評(píng)價(jià)和色彩元素在行規(guī)管理工作中的運(yùn)用

【摘要】文章通過(guò)嘗試將形成性評(píng)價(jià)和色彩元素融入德育行規(guī)管理工作，借助《七彩行規(guī)賬本》正、副本結(jié)合的評(píng)價(jià)方式對(duì)抽象的行規(guī)教育習(xí)得成果進(jìn)行可量化、可持續(xù)、可對(duì)比的評(píng)價(jià)，將知識(shí)和技能融于行規(guī)養(yǎng)成之中，在潛移默化中提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；行規(guī)管理；形成性評(píng)價(jià)；色彩元素

小學(xué)階段是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，如何對(duì)抽象的行規(guī)教育習(xí)得成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，提升德育工作育人實(shí)效，把握新時(shí)代少年兒童的成長(zhǎng)路徑，一直是德育工作者思考的問(wèn)題。（剩余3097字）