激趣·蘊(yùn)蓄·創(chuàng)新

—小學(xué)一年級(jí)音樂課堂中音響創(chuàng)編教學(xué)策略研究

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【摘要】通過不斷優(yōu)化小學(xué)一年級(jí)音響創(chuàng)編教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞“激趣·蘊(yùn)蓄·創(chuàng)新”，教師在實(shí)踐中探索形成了“激活創(chuàng)編興趣—積累創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)—生成創(chuàng)編作品”螺旋上升的音響創(chuàng)編教學(xué)策略，在循序漸進(jìn)的教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、音樂審美能力、音樂感知及表現(xiàn)力，有效落實(shí)音樂核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】一年級(jí)；音響創(chuàng)編；教學(xué)策略；成效

音響創(chuàng)編教學(xué)作為音樂創(chuàng)編的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)科素養(yǎng)的重要活動(dòng)，占有重要地位。（剩余2703字）