核心素養(yǎng)視域下小學(xué)低段項目化學(xué)習(xí)的實踐與探索
—以“我的理想教室”為例
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【摘要】項目化學(xué)習(xí)是強(qiáng)調(diào)真實、實用、邏輯的主動學(xué)習(xí),能加深學(xué)生的體驗,提升理解能力,是獲取核心素養(yǎng)發(fā)展的一種學(xué)習(xí)方式。文章基于項目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和價值,依據(jù)項目化學(xué)習(xí)的基本實施路徑,以“我的理想教室”項目化學(xué)習(xí)為例,對小學(xué)低段項目化學(xué)習(xí)進(jìn)行實踐與探索。
【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);小學(xué)低段;項目化學(xué)習(xí)
2022年4月21日,教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,各項課程都細(xì)化了學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基本要求。(剩余1793字)