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【摘 要】創(chuàng)造性勞動(dòng)教育意在培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的勞動(dòng)精神，能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用智慧創(chuàng)造性地解決問題、產(chǎn)生創(chuàng)新性的勞動(dòng)成果。STEM教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要途徑，將STEM教育的理念和方法融入勞動(dòng)教育，開辟了創(chuàng)造性勞動(dòng)教育的新渠道。結(jié)合創(chuàng)造性勞動(dòng)教育的本質(zhì)及其與STEM教育的關(guān)系，創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐以發(fā)現(xiàn)與分析勞動(dòng)問題、設(shè)計(jì)與優(yōu)化創(chuàng)造方案、創(chuàng)制與改進(jìn)實(shí)物作品為實(shí)踐路徑，以勞動(dòng)手冊(cè)、

大學(xué)生在校期間參與的課內(nèi)外活動(dòng)數(shù)以百計(jì)。各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)其學(xué)業(yè)表現(xiàn)、綜合能力、人格素養(yǎng)等產(chǎn)生的效果存在差異。從中識(shí)別出對(duì)不同學(xué)生群體的成長(zhǎng)發(fā)展有顯著正向作用的教育實(shí)踐活動(dòng)，這是優(yōu)化本科培養(yǎng)過程，并提升培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。 本科高影響力活動(dòng)研究匯總 國(guó)內(nèi)外學(xué)者建議的高影響力活動(dòng)主要是學(xué)術(shù)科研、學(xué)習(xí)拓展、社會(huì)服務(wù)三大方面。 學(xué)術(shù)科研方面主要有跟教師做研究，參與各種競(jìng)賽，期刊論文或會(huì)議投稿，

摘 要：本文以北京市特色高水平骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目為依托，面向機(jī)場(chǎng)運(yùn)維保障行業(yè)、智慧機(jī)場(chǎng)行業(yè)，按照運(yùn)維保障行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)高技能人才培養(yǎng)的要求，從完善數(shù)字化人才培養(yǎng)方案、加強(qiáng)數(shù)字化師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、豐富數(shù)字化教學(xué)資源、加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)管理等方面，對(duì)復(fù)合型高技能人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型展開研究，以期提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型高技能人才提供條件。 關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng) 數(shù)字

近日，第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽以線上形式在重慶大學(xué)舉辦。此次比賽共有來自國(guó)內(nèi)外108個(gè)國(guó)家和地區(qū)、4554所院校的340萬個(gè)項(xiàng)目、1450萬余人次報(bào)名參賽，參賽人數(shù)突破千萬。經(jīng)過7個(gè)月的激烈角逐，有1128個(gè)項(xiàng)目入圍總決賽。最終，大賽共產(chǎn)生金獎(jiǎng)347項(xiàng)，其中，主賽道中國(guó)高校共產(chǎn)生金獎(jiǎng)項(xiàng)目167個(gè)。這167個(gè)項(xiàng)目依然以“高精尖”為主流方向，他們中的絕大多數(shù)科技含量高，商

【摘要】青年作為引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量，價(jià)值追求和精神狀態(tài)如何，在很大程度上決定著國(guó)家和民族走向。當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，涌現(xiàn)一批批杰出代表。青年榜樣勇?lián)鷷r(shí)代使命，匯聚精神力量，貼近基層群眾，發(fā)揮示范效應(yīng)。青年榜樣能夠引領(lǐng)和傳播社會(huì)主義價(jià)值觀，對(duì)于引導(dǎo)青年進(jìn)步發(fā)揮著重要的作用。