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核心素養(yǎng)導向下初中語文革命 文化教育的教學實踐

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【摘要】在語文課程教學的實踐中，教師要注重引領學生領悟革命文化精神、滲透革命文化基因、賡續(xù)革命文化血脈，文章嘗試在教學實踐過程中，既關注到學生這一主體，通過多種形式來提升學生的學習興趣，豐富學生的情感體驗；同時立足文本，無論是歷史背景的解讀、語言文本的品鑒，還是主題思想的領悟及延伸，挖掘出更多能滲透融入革命文化教育、增強學生文化自信的途徑和策略，從而提升學生的語文核心素養(yǎng)、實現(xiàn)立德樹人的目標。（剩余4080字）

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