論“問題導(dǎo)學(xué)法”在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用

“問題導(dǎo)學(xué)法”是指根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有針對性的問題，選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)提出問題，調(diào)動學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)與潛在思維，使其圍繞問題理解相關(guān)知識，完成知識建構(gòu)。在高中歷史教學(xué)中應(yīng)用“問題導(dǎo)學(xué)法”，能對教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化，符合“生本”教育理念，是高中歷史教學(xué)的一次有益探索。

一、巧設(shè)問題，指引教學(xué)開展

“問題導(dǎo)學(xué)法”的應(yīng)用基礎(chǔ)在于“問”，倘若設(shè)計(jì)的問題缺乏深度，勢必會造成“白問”的結(jié)果。（剩余1768字）