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自主討論教學在高中思想政治課堂中的應用分析

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課堂討論教學法是一種有很長發(fā)展史的教學方式，備受教師關注。課堂討論教學法主要是通過引導學生主動參與學習，通過探討與交流的方式達到高中思想政治課堂教學的目的。但是現(xiàn)在有些思想政治課堂的自主討論只是一種形式，成為學生自由活動，教師“作秀”的方式。如何安排學生的自主討論時間、充分發(fā)揮課堂自主討論教學的優(yōu)勢，是教學任務急需攻克的一道難題。（剩余1630字）

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