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微課在高中化學教學中的實踐應(yīng)用和思考

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高中化學中存在眾多知識點，讓教師的教學存在很大的難度，又讓學生在學習的過程中感受到了困難。關(guān)于微課，在互聯(lián)網(wǎng)與教育的發(fā)展中孕育而生，在高中化學教學中對其有效應(yīng)用可以提高教學的品質(zhì)。

一、微課在高中化學教學中的實踐應(yīng)用

（一）利用網(wǎng)絡(luò)資源，輕松突破教學難點

在化學教學中，教師會在教學難點上花費大量的時間。（剩余1722字）

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