如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

相比其他學(xué)段而言，高中數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的難度，部分學(xué)生的思維發(fā)展會(huì)面臨不同的阻礙，為此，教師要做到因材施教，發(fā)揮引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的思維全面發(fā)展，使其掌握高效的學(xué)習(xí)方法和解題思路，為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、細(xì)致引導(dǎo)，延伸歸納推理思維

歸納推理思維是高中生必備的思維之一，有助于提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、論證能力，從而提高學(xué)習(xí)效率。（剩余1863字）