基于核心素養(yǎng)提高高中化學(xué)課堂效率探究

在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要對(duì)核心素養(yǎng)的意義有明確的認(rèn)知，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。在新時(shí)期下，高中化學(xué)教學(xué)不管是在方式上還是理念上，都出現(xiàn)了明顯的變化，教師和學(xué)生也提高了對(duì)核心素養(yǎng)的重視，所以，教師一定要基于核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提高高中化學(xué)課堂教學(xué)的整體質(zhì)量和效率。

在傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)中，教師教學(xué)手段以及思想比較陳舊，沒(méi)有重視核心素養(yǎng)，所以整體的教學(xué)質(zhì)量總是不盡如人意。（剩余1801字）