基于STEM教育理念的高中地理拓展型課程開發(fā)現(xiàn)狀研究

STEM教育是融合了科學(xué)、技術(shù)、工程以及數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合型教學(xué)模式，其教育理念就是要培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才。

在我國(guó)，教育部曾經(jīng)非常明確地指出應(yīng)該積極探索STEM教育理念在教學(xué)中的運(yùn)用，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、信息收集整理意識(shí)和能力以及學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。在此背景下，將STEM教學(xué)理念運(yùn)用到高中地理教學(xué)中，能夠?yàn)橹袑W(xué)地理教學(xué)提供更具生命力的教學(xué)思路，對(duì)探索和發(fā)展中學(xué)地理教學(xué)有著非常積極的作用。（剩余1783字）