基于高中生物核心素養(yǎng)背景下學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)策略分析

在素質(zhì)教育的發(fā)展背景之下，各個(gè)學(xué)科都在進(jìn)行教學(xué)方向的調(diào)整和教學(xué)策略的創(chuàng)新。學(xué)科核心素養(yǎng)背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感也成了教學(xué)關(guān)鍵。就高中生物學(xué)科而言，良好的生物知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響，因此，教師應(yīng)該深挖生物學(xué)科的內(nèi)在價(jià)值，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)幫助學(xué)生強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。（剩余1824字）