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高中文言文課堂教學(xué)的思考

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文言文的學(xué)習(xí)伴隨高中三年，是語文學(xué)科高考考查的重點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。有好多學(xué)生學(xué)習(xí)了三年文言文，對文言知識依然一知半解，最終影響文言文閱讀理解，進(jìn)而導(dǎo)致語文成績不太理想。如果要找原因，可能會有很多。但在這里僅結(jié)合自己在教學(xué)實踐中的一些做法，從學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、潛能開發(fā)四個方面探討高中文言文教學(xué)的方法策略。（剩余1462字）

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