高中文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因及對(duì)策研究

核心素養(yǎng)理念提出以后，教師的教育理念與教學(xué)思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，開始深度考量學(xué)生的認(rèn)知方法、思維方式與學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求幫助學(xué)生逐漸形成良好的主體認(rèn)知能力，攻克學(xué)習(xí)障礙。在此過程中，教師不約而同地發(fā)現(xiàn)：文科生普遍存在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙。于是，教師群體開始齊心協(xié)力地共同探究如何幫助文科生務(wù)實(shí)、高效地剖析成因、探究策略、解決問題。（剩余1878字）