基于“大概念”思想的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探

——以“安培力和洛倫茲力”單元教學(xué)為例

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大概念教學(xué)思路的基本要求是把握住在物理學(xué)習(xí)中起核心引領(lǐng)作用的概念，這類概念相比于一般概念而言更具有抽象性、概括性。單元教學(xué)能把類似的、可以統(tǒng)一的、有著相同規(guī)律的內(nèi)容整合在一起?；谶@種思想，“安培力和洛倫茲力”作為一個(gè)單元，從單元的選取與目標(biāo)設(shè)計(jì)、單元教與學(xué)的整體建構(gòu)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)三個(gè)方面，論述了滲透大概念思想的高中物理單元教學(xué)模式的建構(gòu)與設(shè)計(jì)，旨在促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的生成和核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余2672字）