新高考模式下高中地理“走班制”面臨的挑戰(zhàn)及對策研究
本文以西部地區(qū)為例，對新高考模式下高中地理“走班制”教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)及對策進(jìn)行分析，認(rèn)為提高學(xué)生自我認(rèn)知、地理教師自身素養(yǎng)以及健全、完善地理教師評價機(jī)制對“走班制”下地理學(xué)科教學(xué)都具有一定積極意義。
在新高考的改革政策下，甘肅等西部地區(qū)在選課及上課模式上都即將做出重大調(diào)整和改革，高中地理學(xué)科教育將面臨新的挑戰(zhàn)。（剩余3508字）