核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂效率提升策略分析

結(jié)合新課程改革的要求，教師的任務(wù)不但是傳授給學(xué)生更多的知識(shí)，而且應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生德育，增強(qiáng)其綜合能力，使其核心素養(yǎng)得以提升。尤其對(duì)于高中數(shù)學(xué)課程來(lái)說(shuō)，由于學(xué)習(xí)難度較大，需要教師在教學(xué)工作中注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，使其形成良好的自主探究學(xué)習(xí)意識(shí)，在引入不同數(shù)學(xué)思想的同時(shí)，密切結(jié)合不同學(xué)生的愛好與學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)出科學(xué)、可行的教學(xué)方案，完成培養(yǎng)更多復(fù)合型人才的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠受益匪淺。（剩余3435字）