核心素養(yǎng)下整本書閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

以新課程改革為背景，以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》為依據(jù)，筆者就自己所授課的年級(jí)組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展整本書閱讀活動(dòng)，以期達(dá)到增加學(xué)生閱讀儲(chǔ)備、提升閱讀速度、拓展閱讀視野、夯實(shí)學(xué)科素養(yǎng)、增強(qiáng)閱讀能力、建構(gòu)整本書閱讀思維，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和思考，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（剩余3631字）