在高中數(shù)學(xué)課堂中開展自主合作探究模式的實(shí)踐研究

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不外乎這幾點(diǎn)：第一，公式的應(yīng)用解析。第二，真題的反復(fù)練習(xí)。第三，技巧和解題方法的正確分析。數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力要求更嚴(yán)格，尤其是在高中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)越來(lái)越得到重視，為了能快速提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)，學(xué)校和教師開始創(chuàng)新方法，激發(fā)學(xué)生的自主合作能力。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、合作能力。（剩余3463字）