學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程開(kāi)發(fā)探索

從當(dāng)前的教育情況來(lái)看，學(xué)科核心素養(yǎng)是老師面臨的新的教學(xué)要求。老師在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該立足核心素養(yǎng)的教學(xué)點(diǎn)，在完成現(xiàn)有教材教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)校本課程進(jìn)行深入的挖掘和研究。老師應(yīng)該加大教育力度，轉(zhuǎn)變自己的教育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)教學(xué)。仔細(xì)研究當(dāng)前課堂教學(xué)的實(shí)際情況，加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和探究能力的培養(yǎng)力度，幫助學(xué)生形成良好的化學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余3419字）