探究情境教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

情境教學(xué)法是在新課改不斷發(fā)展過程中產(chǎn)生的，其實(shí)際上指的是教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)情境，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)情感激發(fā)的形式，提升學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究與學(xué)習(xí)，成為課堂教學(xué)的主體。所以，高中生物教師想要讓課堂教學(xué)具有時(shí)代性特點(diǎn)，就需要對情境教學(xué)進(jìn)行深入研究，讓其符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從根本上對學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，促進(jìn)課堂有效性的提升。（剩余1772字）