班主任如何幫助學(xué)生“減負(fù)”

近年來(lái)我國(guó)政府持續(xù)推動(dòng)教育改革工作，尤其是為了緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力而提出的“雙減”政策，對(duì)幫助學(xué)生“減負(fù)”和為學(xué)生創(chuàng)造愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生了積極的影響。作為班主任，應(yīng)在“雙減”政策的背景下，利用好現(xiàn)有學(xué)校教學(xué)資源，既讓學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)效率，又讓學(xué)生從繁重的考試和培訓(xùn)輔導(dǎo)中解放出來(lái)，讓他們真切地感受到學(xué)習(xí)的意義以及成長(zhǎng)的快樂(lè)。（剩余3817字）