英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科育人的有效結(jié)合研究

為符合我國(guó)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教育的根本意義，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)明確自己的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性，為學(xué)生打造極具趣味性的英語(yǔ)課堂，并且不斷提升自身素養(yǎng)，以此實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

一、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科育人有效結(jié)合的意義

英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科育人有效結(jié)合更加側(cè)重于對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果以及通過(guò)課堂教學(xué)所得到的培養(yǎng)效果，也包括對(duì)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所收獲的知識(shí)技能變化情況進(jìn)行說(shuō)明。（剩余1712字）