素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)道德與法治大單元教學(xué)

在以往的小學(xué)道德與法治教學(xué)中，很少有教師將相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行整合教學(xué)，大多數(shù)教師都是按部就班地實(shí)施單課時(shí)教學(xué)，雖然能達(dá)到精講細(xì)學(xué)的作用，但并不利于學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。而大單元具有將小、散、點(diǎn)分布知識(shí)，進(jìn)行全面整合教學(xué)的特征，可促使學(xué)生達(dá)到深度學(xué)習(xí)的效果，有效發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。因此，在素養(yǎng)導(dǎo)向下，小學(xué)道德與法治教師應(yīng)積極探尋大單元教學(xué)的實(shí)施路徑，以此為道德與法治課堂增色添彩，全面提升教學(xué)的品質(zhì)。（剩余1580字）