中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)思政課煥發(fā)活力的路徑初探

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為全國(guó)各族人民長(zhǎng)期生活實(shí)踐中形成的精神文化，為思政課提供了重要的教育資源，拓展了思政課的深度和廣度，思政課作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要宣傳陣地，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮當(dāng)代價(jià)值提供了載體。

一、改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，提升思政課堂吸引性

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課堂技術(shù)日益成熟，為思政教師利用網(wǎng)絡(luò)新媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣提供了基礎(chǔ)。（剩余1629字）