解構(gòu)青年教師有效觀評課的“四要點(diǎn)”

青年教師的教學(xué)成長始于觀摩。通過觀察和學(xué)習(xí)他人課堂的優(yōu)秀做法，可以有效幫助自身快速站穩(wěn)講臺和提升教學(xué)技能。但青年教師如果缺乏正確觀評課的指引和能力，容易對課堂教學(xué)觀察停留在感性的認(rèn)識和評價(jià)上，出現(xiàn)“重形式而輕內(nèi)容”“過分關(guān)注教師教，忽視學(xué)生學(xué)”的情況，進(jìn)而對課堂教學(xué)評價(jià)不到位。青年教師只有正確掌握觀評課的要點(diǎn)，才能科學(xué)評價(jià)課堂的好壞，進(jìn)而引導(dǎo)自身實(shí)施有效教學(xué)，促使教學(xué)能力提升，為后續(xù)打造“優(yōu)課”“金課”奠定基礎(chǔ)。（剩余1598字）