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基于藝體類學(xué)生特點的數(shù)學(xué)校本課程差異化教學(xué)策略

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隨著教育改革的深入推進和教育多元化發(fā)展趨勢的加強，藝體類學(xué)生在教育體系中的地位日益凸顯。這類學(xué)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練需求，時間分配特殊，他們往往具有獨特的思維方式和興趣偏好。面對傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的局限性，如何根據(jù)藝體類學(xué)生的特點，設(shè)計并實施差異化的數(shù)學(xué)校本課程，成為提升教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要課題。（剩余1411字）

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