多元主體協(xié)同促進(jìn)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的“三聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐策略

多主體協(xié)同育人是邁向高質(zhì)量幼小銜接的重要路徑。2021年教育部頒布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》要求“堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)，整合多方教育資源，行政、教科研、幼兒園和小學(xué)統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，家園校共育，形成合力”，倡導(dǎo)幼小銜接中多元主體的互動(dòng)合作與系統(tǒng)性推進(jìn)。我園與結(jié)對(duì)試點(diǎn)小學(xué)積極探尋、共同建構(gòu)家園校社協(xié)同促進(jìn)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的有效方法，形成了“三聯(lián)動(dòng)”策略。（剩余1639字）