幼兒園“六步走”問題引領(lǐng)式教研的組織與開展

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教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，是教師集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、問題反饋、集思廣益的良好平臺(tái)，也是教師專業(yè)能力提升的重要手段。

我園提出的“六步走”問題引領(lǐng)式教研模式即以教師為教研主體，以問題為中心引領(lǐng)，圍繞某一個(gè)或多個(gè)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，通過“六步走”的教研模式，一步步深入研究、探討，實(shí)現(xiàn)共同解決問題的目標(biāo)。（剩余2973字）