追隨幼兒身體的信號 讓觀察持續(xù)推進(jìn)

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》都表明，教師要通過觀察感知、了解幼兒，“發(fā)現(xiàn)”他們的的興趣點并解析其中“蘊(yùn)含的教育價值”，從而覺察并滿足他們的需要?！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出教師應(yīng)熟練掌握觀察的方法，從而客觀全面地“了解和評價幼兒”。“觀察了解幼兒”也作為教師的職責(zé)要點被提出。（剩余2994字）