PBL模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

PBL即為problem-based learning，翻譯成中文即為以問題為基礎(chǔ)。顧名思義，就是一種以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，將問題貫穿在課堂活動(dòng)的始終。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL教學(xué)，老師應(yīng)該從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，尊重學(xué)生們的發(fā)展需求與心理傾向，將數(shù)學(xué)問題貫穿在教學(xué)活動(dòng)的始終，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生融入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自覺內(nèi)化問題背后的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而升華為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力與素養(yǎng)。（剩余2522字）