“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義和策略

一、小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義

1.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度等多方面的發(fā)展。這有助于學(xué)生形成健全的人格，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，更好地實現(xiàn)自我價值。

2.提升教學(xué)質(zhì)量。通過培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，可以促進(jìn)教師對核心文化的整合和教學(xué)方法的多樣化，從而提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余1519字）