“361”有效課堂模式，讓學(xué)生成為課堂的主人

“雙減”政策強(qiáng)調(diào)給學(xué)生減負(fù)，強(qiáng)調(diào)課堂效率的提升，這就要求教師對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整和升級(jí)，真正讓學(xué)生在課堂上綻放光彩。本文立足于小學(xué)語(yǔ)文課堂，結(jié)合“361”這一有效課堂教學(xué)模式，探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化的方法。

一、“361”有效課堂模式的基本內(nèi)涵

“361”有效教學(xué)模式對(duì)應(yīng)的是三種能力，六個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)中心。（剩余2397字）