依托單元語文要素構(gòu)建“5+1”教學(xué)模式例談

一、問題緣起

（一）基于2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在2023年4月份正式頒布（下簡稱“新課標(biāo)”）。它提出：語文課程內(nèi)容以學(xué)習(xí)任務(wù)群的方式來組織與呈現(xiàn)，這是語文課程改革的一個(gè)重大的變化。從新課標(biāo)的要求來看，重點(diǎn)在于教師教學(xué)理念的更新和陳舊教學(xué)模式的破解，讓全體學(xué)生在課堂上都應(yīng)該有真正的實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只有這樣才能夠真正提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余3514字）