產(chǎn)教融合背景下基于虛實(shí)一體化工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)研究

一、建設(shè)背景：工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教學(xué)的困境

現(xiàn)今，多數(shù)職業(yè)學(xué)校無(wú)法配備數(shù)量足夠的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，多專(zhuān)業(yè)共用有限的幾臺(tái)設(shè)備，導(dǎo)致工業(yè)機(jī)器人設(shè)備耗損嚴(yán)重，無(wú)法支撐教學(xué)需求。教學(xué)資源短缺，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容單一，教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求嚴(yán)重脫節(jié)。另外，“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高。

二、建設(shè)思路：多角度的智慧融合

1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的虛實(shí)融合。（剩余1521字）