論科學(xué)溝通術(shù)在師生溝通中的探索與實(shí)踐

一、師生關(guān)系現(xiàn)狀

首先，師生溝通低效化，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)。大部分師生關(guān)系平平淡淡，普普通通。正因?yàn)椤罢f教式教育”的經(jīng)常開展，已出現(xiàn)了“老師苦口婆心，學(xué)生嬉皮笑臉”的無奈現(xiàn)狀。其次，師生溝通單向化，缺乏雙向溝通。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，比較容易出現(xiàn)溝通障礙的是課間師生圍繞日常行為規(guī)范等進(jìn)行的溝通。日常溝通往往以“老師說，學(xué)生聽”為主要模式。（剩余2309字）