考試之后:道德與法治閱卷及基于“證據(jù)”的教學(xué)改進策略

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《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）的頒布，標(biāo)志著義務(wù)教育階段的教學(xué)評正式進入“素養(yǎng)時代”。我們的命題也從傳統(tǒng)的側(cè)重知識能力的檢測轉(zhuǎn)向更加注重核心素養(yǎng)的考查培育以及對學(xué)生正確價值觀的引領(lǐng)。專家學(xué)者們對命題研究較為充分，但對閱卷的關(guān)注明顯不足。本文以2023年深圳市光明區(qū)初三學(xué)業(yè)質(zhì)量測試卷第16題為例，簡要說明閱卷工作的實施、分析學(xué)生表現(xiàn)、探索教學(xué)改進策略。（剩余2921字）