小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)中的動(dòng)態(tài)學(xué)情觀察策略

——以教科版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)教學(xué)為例

新課標(biāo)指出：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)作為一種持續(xù)性評(píng)價(jià)，應(yīng)貫穿單元學(xué)習(xí)的始終，重點(diǎn)考查學(xué)生在單元學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。在單元整體教學(xué)中，學(xué)生課堂生成的學(xué)情呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)變化，教師要敢于實(shí)踐和探索，準(zhǔn)確把握動(dòng)態(tài)學(xué)情，客觀科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，善于進(jìn)行教學(xué)反思，科學(xué)調(diào)整下一階段教學(xué)設(shè)計(jì)，為小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)增效賦能。（剩余1604字）