基于核心素養(yǎng)下唱游與律動(dòng)課程在融合教育中的作用與策略

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融合教育旨在將特殊兒童與普通兒童一同教育，為他們提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為音樂(lè)教育的重要組成部分，唱游與律動(dòng)課程不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠促進(jìn)他們的自我表達(dá)能力與交流能力，培養(yǎng)協(xié)作與合作能力，提高身體協(xié)調(diào)與空間感知能力，促進(jìn)情感發(fā)展與心理健康。本研究旨在探討基于核心素養(yǎng)下，培智學(xué)校的唱游與律動(dòng)課程在融合教育中的作用與策略，進(jìn)一步優(yōu)化融合教育的實(shí)施。（剩余3139字）