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主題,從教育立場上解析主要有三個要素,一是引起話題,指引教學(xué)有目標(biāo)、有主題的構(gòu)建;二是具備主體意識,能有效誘發(fā)學(xué)習(xí)活動,學(xué)生能在學(xué)習(xí)場景下主動且積極地學(xué)習(xí);三是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件和評價標(biāo)準(zhǔn),誘發(fā)思維,能規(guī)范學(xué)生在特定情境下的學(xué)習(xí)活動。語境,即語言環(huán)境,可劃分為“情景語境”和“文化語境”,或“語言性語境”和“非語言性語境”。(剩余2336字)
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主題語境下高中政治辨析式教學(xué)的設(shè)計
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