小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相融合的探究

小學(xué)語(yǔ)文中，閱讀是學(xué)生獲取信息、理解文本、提高思維能力的重要途徑，而寫作則是學(xué)生表達(dá)思想、運(yùn)用語(yǔ)言、提高文字表達(dá)能力的重要方式。我在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，通過(guò)內(nèi)容按照主題或話題進(jìn)行整合，形成一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元，讓學(xué)生在一個(gè)單元內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并在課堂中形成讀寫相結(jié)合的實(shí)踐策略。

一、研究分析學(xué)生存在問題，明確小學(xué)語(yǔ)文教改方向

（一）教學(xué)方式單一。（剩余1607字）