基于家校合作的多學(xué)科融合小學(xué)課本劇創(chuàng)編教學(xué)研究

摘要：課本劇創(chuàng)編教學(xué)是一種將音樂(lè)、戲劇和創(chuàng)作相結(jié)合的教學(xué)方式，能夠提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、戲劇素養(yǎng)和創(chuàng)造力。本文以家校合作為基礎(chǔ)，探討了多學(xué)科融合小學(xué)課本劇創(chuàng)編教學(xué)的理論依據(jù)、實(shí)施策略和效果評(píng)價(jià)。本文認(rèn)為，基于家校合作的多學(xué)科融合小學(xué)課本劇創(chuàng)編教學(xué)是一種符合新課程理念和學(xué)生需求的藝術(shù)教育模式，值得推廣和實(shí)踐。（剩余5330字）