淺談小學生行為習慣的現(xiàn)狀及改進策略

一、小學生行為習慣現(xiàn)狀

（一）學習方面

在實際教學中發(fā)現(xiàn)，小學生上課沒有紀律性，上課期間愛講一些與學習無關的話，發(fā)言時不舉手，愛插嘴、玩玩具、發(fā)呆等，這些不良的習慣會導致學生對知識掌握不牢。

（二）生活方面

大部分小學生在家都較少幫助父母做家務，不懂得維護勞動成果。在學校期間小學生會根據(jù)班主任安排的值日表打掃公共衛(wèi)生，但效果較差，常常出現(xiàn)未打掃干凈的情況，即使已經(jīng)打掃干凈，過了一兩節(jié)課之后，也會出現(xiàn)滿地的紙屑垃圾。（剩余1560字）